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安顺市民族中学帮扶关岭沙营镇 传好驻村“接力棒” 尽锐出战“拔穷根”

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安顺市民族中学帮扶关岭沙营镇 传好驻村“接力棒” 尽锐出战“拔穷根”

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  • 发布时间:2020-12-09 16:24
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【概要描述】初冬时节,尽管天气寒冷,但关岭自治县沙营镇纸厂村和大田村却是一片火热,在驻村干部的帮助下,村“两委”带领群众发展蛋鸡、管护刺梨产业,演绎出脱贫致富的精彩故事。    2016年,安顺市民族中学与关岭自治县沙营镇纸厂村、大田村结成帮扶对子。结对至今,该校党委陆续选派3批12名精锐力量开展帮扶,让“接力棒”既传得稳,更传得好。在这支教师扶贫工作队的带领下,曾经以贫穷落后为“代名词”的纸厂村、大田村一跃成为关岭自治县产业示范村。

几年前,沙营镇纸厂村和大田村,基层党组织涣散,村干部工作思路不清,政策宣传不到位,因“争当贫困户”造成干群矛盾日益突出,两村先后被列入关岭自治县软弱涣散党组织整顿之列。     摸清村里的情况,安顺市民族中学帮扶队“扎下根”,在帮扶工作组组长、沙营镇挂职副书记王仲德的组织领导下,纸厂村第一书记肖昌华、驻村干部金伟,大田村第一书记郑洪平以王仲德的办公室为“根据地”,连续一周反复分析研判,找准问题根源,决定把解决‘人’的问题作为突破口。

在短时间内找不到适合村党支部书记人选的情况下,工作组首先向沙营镇党委申请下派干部进行支援,逐步物色知识青年、致富带头人、优秀大学毕业生到村工作,为村“两委”输送“新鲜血液”。针对“群众不听干部讲”的困境,安顺市民族中学驻村工作队开展大量走访,与群众“认家门”、“攀亲戚”,设法拉进干群关系,同时赢得乡贤寨老的信任,邀请他们为群众会“坐阵”,用“大土话”把脱贫攻坚政策讲给群众听,用“大实话”把服务群众的真心传递给村民。    “就连刘叔都帮着村干部说话,我愿意让出我家土地。”在老退休教师刘进美的劝导下,一直不赞同流转土地的村民李龙金说。    2016年以来,安顺市民族中学驻村工作队共帮助两个村调整更换村“两委”干部3人,储备后备干部6人,培养入党积极分子18人,其中纸厂村村干部大专及以上学历占比达60%。今年,工作组还成功动员一名退伍致富能人到纸厂村担任村党支部书记,培养锻炼大田村主任“一肩挑起”村党支部书记。村“两委”能力配齐配强,后备干部力量充沛,村干部有干劲,群众人人拍手称赞,成为当下纸厂村和大田村的真实写照。

在大田村蛋鸡养殖场,1.4万羽名为罗曼粉品种的蛋鸡以每天产蛋12600枚的速度推动大田村集体经济发展。同样,纸厂村也不甘落后,1200多亩刺梨基地长势喜人、初显成效,稻田养鱼项目第一批鲤鱼销售一空。村集体产业从无到有,从弱到强,都离不开安顺市民族中学驻村工作队多年来的倾力帮扶。    2017年以来,工作组不断调优农业产业结构,把找准产业发展路子作为壮大村集体经济的“金钥匙”和带动群众增收的“钱袋子”,针对土地资源破碎、沙石化严重的发展环境,工作组坚持盘活用好每一寸资源,在山旮旯里作文章。    在第一书记肖昌华的带领下,纸厂村村“两委”和驻村工作组一边流转荒山荒坡种刺梨,一边利用好纸厂河发展水产养殖;缺水缺田的大田村,原第一书记郑洪平充分抓住当地得天独厚的气候优势,在山沟里搭圈舍,卖鸡蛋。目前,两个村集体经济收入总共达246万元,146户贫困户实现分红。    产业欣欣向荣,凝聚安顺市民族中学所有驻村帮扶干部的心血和汗水。为了选好鸡苗,原驻村第一书记郑洪平带领干部群众四处考察学习,连夜冒雨安顿新购进的1.2万只鸡苗。纸厂村刺梨产业发展之初,一件件被灌木丛挂坏的衣服成为肖昌华、金伟流转和丈量土地的“最佳见证”,此外,亲自拉着鱼四处叫卖的肖昌华还被群众亲切的称之为“卖鱼书记”。眼下,为大田村鸡蛋打造“黔田沟”品牌成为现任第一书记马永祥的奋斗目标。跑好民生短板“冲刺棒” 教育扶贫断贫困   

几年来,安顺市民族中学驻村工作队坚决把兜牢民生底线、补齐民生短板作为帮扶工作的重中之重,用好“娘家”资源,保障脱贫攻坚路上“不让一个贫困人口掉队”。   “马由由,去年高三毕业后被大专录取,后来从大学入伍;马松,余万能等同学也在上高中......”“张克衡学习成绩较差,但是个子高,学校老师为他指明了体育的学习方向,现在兴趣浓得很;张克优在老师的帮助下,学习成绩也越来越好......”提起到安顺市民族中学就读贫困学生情况,肖昌华、马永祥如数家珍。    “三年前要不是肖老师一直劝我去读书,我都打算出门打工了,感谢肖老师和学校老师对我的关心和帮助。”提起现在的生活,贫困学子马由由感激道。    帮扶以来,安顺市民族中学党委把教育资源转化为帮扶优势,竭力阻断贫困代际传递,将纸厂、大田两个村初中毕业但未达到市民中录取分数线的13名贫困学生全部录取就读,并免除书费及生活费,指定老师跟踪教育管理。目前,共计4名学生被大学录取,让4个贫困家庭看到生活的希望,教育扶贫取得初步成效。    除一路为贫困学生入学“开绿灯”以外,安顺市民族中学党委持续在资金资源上加大帮扶力度,为贫困学生家庭捐赠课桌200张,为纸厂小学捐赠餐桌60套,帮助贫困孩子告别“一条板凳吃饭、一条板凳写作业”的学习生活状况。学校食堂定期采购大田村合作社鸡蛋,组织学校教师资助贫困学生生活费用、“团购”贫困户农产品,投入资金40余万元支持大田和纸厂改善办公环境、完善河道护栏等基础设施建设。

浓浓帮扶情。在安顺市民族中学的倾情帮扶下,纸厂村和大田村走出发展新路子,贫困人口全部实现脱贫。站在巩固脱贫成果与乡村振兴的历史节点,安顺市民族中学将一如既往帮扶两个村,让全面建成小康社会的步伐迈得更加坚实。

安顺市民族中学帮扶关岭沙营镇 传好驻村“接力棒” 尽锐出战“拔穷根”

【概要描述】初冬时节,尽管天气寒冷,但关岭自治县沙营镇纸厂村和大田村却是一片火热,在驻村干部的帮助下,村“两委”带领群众发展蛋鸡、管护刺梨产业,演绎出脱贫致富的精彩故事。    2016年,安顺市民族中学与关岭自治县沙营镇纸厂村、大田村结成帮扶对子。结对至今,该校党委陆续选派3批12名精锐力量开展帮扶,让“接力棒”既传得稳,更传得好。在这支教师扶贫工作队的带领下,曾经以贫穷落后为“代名词”的纸厂村、大田村一跃成为关岭自治县产业示范村。

几年前,沙营镇纸厂村和大田村,基层党组织涣散,村干部工作思路不清,政策宣传不到位,因“争当贫困户”造成干群矛盾日益突出,两村先后被列入关岭自治县软弱涣散党组织整顿之列。     摸清村里的情况,安顺市民族中学帮扶队“扎下根”,在帮扶工作组组长、沙营镇挂职副书记王仲德的组织领导下,纸厂村第一书记肖昌华、驻村干部金伟,大田村第一书记郑洪平以王仲德的办公室为“根据地”,连续一周反复分析研判,找准问题根源,决定把解决‘人’的问题作为突破口。

在短时间内找不到适合村党支部书记人选的情况下,工作组首先向沙营镇党委申请下派干部进行支援,逐步物色知识青年、致富带头人、优秀大学毕业生到村工作,为村“两委”输送“新鲜血液”。针对“群众不听干部讲”的困境,安顺市民族中学驻村工作队开展大量走访,与群众“认家门”、“攀亲戚”,设法拉进干群关系,同时赢得乡贤寨老的信任,邀请他们为群众会“坐阵”,用“大土话”把脱贫攻坚政策讲给群众听,用“大实话”把服务群众的真心传递给村民。    “就连刘叔都帮着村干部说话,我愿意让出我家土地。”在老退休教师刘进美的劝导下,一直不赞同流转土地的村民李龙金说。    2016年以来,安顺市民族中学驻村工作队共帮助两个村调整更换村“两委”干部3人,储备后备干部6人,培养入党积极分子18人,其中纸厂村村干部大专及以上学历占比达60%。今年,工作组还成功动员一名退伍致富能人到纸厂村担任村党支部书记,培养锻炼大田村主任“一肩挑起”村党支部书记。村“两委”能力配齐配强,后备干部力量充沛,村干部有干劲,群众人人拍手称赞,成为当下纸厂村和大田村的真实写照。

在大田村蛋鸡养殖场,1.4万羽名为罗曼粉品种的蛋鸡以每天产蛋12600枚的速度推动大田村集体经济发展。同样,纸厂村也不甘落后,1200多亩刺梨基地长势喜人、初显成效,稻田养鱼项目第一批鲤鱼销售一空。村集体产业从无到有,从弱到强,都离不开安顺市民族中学驻村工作队多年来的倾力帮扶。    2017年以来,工作组不断调优农业产业结构,把找准产业发展路子作为壮大村集体经济的“金钥匙”和带动群众增收的“钱袋子”,针对土地资源破碎、沙石化严重的发展环境,工作组坚持盘活用好每一寸资源,在山旮旯里作文章。    在第一书记肖昌华的带领下,纸厂村村“两委”和驻村工作组一边流转荒山荒坡种刺梨,一边利用好纸厂河发展水产养殖;缺水缺田的大田村,原第一书记郑洪平充分抓住当地得天独厚的气候优势,在山沟里搭圈舍,卖鸡蛋。目前,两个村集体经济收入总共达246万元,146户贫困户实现分红。    产业欣欣向荣,凝聚安顺市民族中学所有驻村帮扶干部的心血和汗水。为了选好鸡苗,原驻村第一书记郑洪平带领干部群众四处考察学习,连夜冒雨安顿新购进的1.2万只鸡苗。纸厂村刺梨产业发展之初,一件件被灌木丛挂坏的衣服成为肖昌华、金伟流转和丈量土地的“最佳见证”,此外,亲自拉着鱼四处叫卖的肖昌华还被群众亲切的称之为“卖鱼书记”。眼下,为大田村鸡蛋打造“黔田沟”品牌成为现任第一书记马永祥的奋斗目标。跑好民生短板“冲刺棒” 教育扶贫断贫困   

几年来,安顺市民族中学驻村工作队坚决把兜牢民生底线、补齐民生短板作为帮扶工作的重中之重,用好“娘家”资源,保障脱贫攻坚路上“不让一个贫困人口掉队”。   “马由由,去年高三毕业后被大专录取,后来从大学入伍;马松,余万能等同学也在上高中......”“张克衡学习成绩较差,但是个子高,学校老师为他指明了体育的学习方向,现在兴趣浓得很;张克优在老师的帮助下,学习成绩也越来越好......”提起到安顺市民族中学就读贫困学生情况,肖昌华、马永祥如数家珍。    “三年前要不是肖老师一直劝我去读书,我都打算出门打工了,感谢肖老师和学校老师对我的关心和帮助。”提起现在的生活,贫困学子马由由感激道。    帮扶以来,安顺市民族中学党委把教育资源转化为帮扶优势,竭力阻断贫困代际传递,将纸厂、大田两个村初中毕业但未达到市民中录取分数线的13名贫困学生全部录取就读,并免除书费及生活费,指定老师跟踪教育管理。目前,共计4名学生被大学录取,让4个贫困家庭看到生活的希望,教育扶贫取得初步成效。    除一路为贫困学生入学“开绿灯”以外,安顺市民族中学党委持续在资金资源上加大帮扶力度,为贫困学生家庭捐赠课桌200张,为纸厂小学捐赠餐桌60套,帮助贫困孩子告别“一条板凳吃饭、一条板凳写作业”的学习生活状况。学校食堂定期采购大田村合作社鸡蛋,组织学校教师资助贫困学生生活费用、“团购”贫困户农产品,投入资金40余万元支持大田和纸厂改善办公环境、完善河道护栏等基础设施建设。

浓浓帮扶情。在安顺市民族中学的倾情帮扶下,纸厂村和大田村走出发展新路子,贫困人口全部实现脱贫。站在巩固脱贫成果与乡村振兴的历史节点,安顺市民族中学将一如既往帮扶两个村,让全面建成小康社会的步伐迈得更加坚实。

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初冬时节,尽管天气寒冷,但关岭自治县沙营镇纸厂村和大田村却是一片火热,在驻村干部的帮助下,村“两委”带领群众发展蛋鸡、管护刺梨产业,演绎出脱贫致富的精彩故事。    2016年,安顺市民族中学与关岭自治县沙营镇纸厂村、大田村结成帮扶对子。结对至今,该校党委陆续选派3批12名精锐力量开展帮扶,让“接力棒”既传得稳,更传得好。在这支教师扶贫工作队的带领下,曾经以贫穷落后为“代名词”的纸厂村、大田村一跃成为关岭自治县产业示范村。

几年前,沙营镇纸厂村和大田村,基层党组织涣散,村干部工作思路不清,政策宣传不到位,因“争当贫困户”造成干群矛盾日益突出,两村先后被列入关岭自治县软弱涣散党组织整顿之列。     摸清村里的情况,安顺市民族中学帮扶队“扎下根”,在帮扶工作组组长、沙营镇挂职副书记王仲德的组织领导下,纸厂村第一书记肖昌华、驻村干部金伟,大田村第一书记郑洪平以王仲德的办公室为“根据地”,连续一周反复分析研判,找准问题根源,决定把解决‘人’的问题作为突破口。

在短时间内找不到适合村党支部书记人选的情况下,工作组首先向沙营镇党委申请下派干部进行支援,逐步物色知识青年、致富带头人、优秀大学毕业生到村工作,为村“两委”输送“新鲜血液”。针对“群众不听干部讲”的困境,安顺市民族中学驻村工作队开展大量走访,与群众“认家门”、“攀亲戚”,设法拉进干群关系,同时赢得乡贤寨老的信任,邀请他们为群众会“坐阵”,用“大土话”把脱贫攻坚政策讲给群众听,用“大实话”把服务群众的真心传递给村民。    “就连刘叔都帮着村干部说话,我愿意让出我家土地。”在老退休教师刘进美的劝导下,一直不赞同流转土地的村民李龙金说。    2016年以来,安顺市民族中学驻村工作队共帮助两个村调整更换村“两委”干部3人,储备后备干部6人,培养入党积极分子18人,其中纸厂村村干部大专及以上学历占比达60%。今年,工作组还成功动员一名退伍致富能人到纸厂村担任村党支部书记,培养锻炼大田村主任“一肩挑起”村党支部书记。村“两委”能力配齐配强,后备干部力量充沛,村干部有干劲,群众人人拍手称赞,成为当下纸厂村和大田村的真实写照。

在大田村蛋鸡养殖场,1.4万羽名为罗曼粉品种的蛋鸡以每天产蛋12600枚的速度推动大田村集体经济发展。同样,纸厂村也不甘落后,1200多亩刺梨基地长势喜人、初显成效,稻田养鱼项目第一批鲤鱼销售一空。村集体产业从无到有,从弱到强,都离不开安顺市民族中学驻村工作队多年来的倾力帮扶。    2017年以来,工作组不断调优农业产业结构,把找准产业发展路子作为壮大村集体经济的“金钥匙”和带动群众增收的“钱袋子”,针对土地资源破碎、沙石化严重的发展环境,工作组坚持盘活用好每一寸资源,在山旮旯里作文章。    在第一书记肖昌华的带领下,纸厂村村“两委”和驻村工作组一边流转荒山荒坡种刺梨,一边利用好纸厂河发展水产养殖;缺水缺田的大田村,原第一书记郑洪平充分抓住当地得天独厚的气候优势,在山沟里搭圈舍,卖鸡蛋。目前,两个村集体经济收入总共达246万元,146户贫困户实现分红。    产业欣欣向荣,凝聚安顺市民族中学所有驻村帮扶干部的心血和汗水。为了选好鸡苗,原驻村第一书记郑洪平带领干部群众四处考察学习,连夜冒雨安顿新购进的1.2万只鸡苗。纸厂村刺梨产业发展之初,一件件被灌木丛挂坏的衣服成为肖昌华、金伟流转和丈量土地的“最佳见证”,此外,亲自拉着鱼四处叫卖的肖昌华还被群众亲切的称之为“卖鱼书记”。眼下,为大田村鸡蛋打造“黔田沟”品牌成为现任第一书记马永祥的奋斗目标。跑好民生短板“冲刺棒” 教育扶贫断贫困   

几年来,安顺市民族中学驻村工作队坚决把兜牢民生底线、补齐民生短板作为帮扶工作的重中之重,用好“娘家”资源,保障脱贫攻坚路上“不让一个贫困人口掉队”。   “马由由,去年高三毕业后被大专录取,后来从大学入伍;马松,余万能等同学也在上高中......”“张克衡学习成绩较差,但是个子高,学校老师为他指明了体育的学习方向,现在兴趣浓得很;张克优在老师的帮助下,学习成绩也越来越好......”提起到安顺市民族中学就读贫困学生情况,肖昌华、马永祥如数家珍。    “三年前要不是肖老师一直劝我去读书,我都打算出门打工了,感谢肖老师和学校老师对我的关心和帮助。”提起现在的生活,贫困学子马由由感激道。    帮扶以来,安顺市民族中学党委把教育资源转化为帮扶优势,竭力阻断贫困代际传递,将纸厂、大田两个村初中毕业但未达到市民中录取分数线的13名贫困学生全部录取就读,并免除书费及生活费,指定老师跟踪教育管理。目前,共计4名学生被大学录取,让4个贫困家庭看到生活的希望,教育扶贫取得初步成效。    除一路为贫困学生入学“开绿灯”以外,安顺市民族中学党委持续在资金资源上加大帮扶力度,为贫困学生家庭捐赠课桌200张,为纸厂小学捐赠餐桌60套,帮助贫困孩子告别“一条板凳吃饭、一条板凳写作业”的学习生活状况。学校食堂定期采购大田村合作社鸡蛋,组织学校教师资助贫困学生生活费用、“团购”贫困户农产品,投入资金40余万元支持大田和纸厂改善办公环境、完善河道护栏等基础设施建设。

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